幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與幼兒教育，及孩子性格培養(yǎng)有著直接關系。幼兒園空間環(huán)境布置對孩子的大腦發(fā)育、觀察能力、思維能力、創(chuàng)造力、動手能力培養(yǎng)至關重要。幼兒園的孩子們一般年齡在2-6歲年齡較小，大多數(shù)時間都是在教室活動，布局合理的教室空間使兒童對幼兒園產(chǎn)生信任感。 孩子們的性別，性格，愛好都不一樣，在幼兒園進行區(qū)域的功能劃分時，比如上課的學習區(qū)、閱讀區(qū)、課下玩具智力開發(fā)區(qū)、藝術區(qū)等，可根據(jù)區(qū)域功能進行相對應的空間環(huán)境創(chuàng)設，增加園所趣味性、開發(fā)幼兒智力，提升孩子學習熱情！
孩子們的眼睛永遠那么澄澈，心也真誠善良，大人們會為下雨發(fā)愁，孩子卻因為可以踩水坑而雀躍，看到他們就看到了希望、看到了祖國的未來。我們的愿望是為孩子創(chuàng)造出健康，又帶有挑戰(zhàn)性的學習、生活環(huán)境，和孩子們一起享受嬉戲的時光、體驗奇遇冒險、一起憧憬未來！
查看詳情幾乎所有的家長都希望自己的孩子是勇敢的，在面對一些小困難，小挫折的時候勇往直前，而不是畏畏縮縮。然而，勇氣并不是一開始就有的，除了父母的鼓勵之外，還有孩子平時的鍛煉，而這些鍛煉在日常中很容易得到，比如經(jīng)常帶孩子玩滑梯，兒童滑梯是小孩們比較喜歡的一項大型戶外玩具，滑梯帶給小孩的感覺是刺激的，新奇的。
查看詳情幼兒園設計要尊重兒童的活動性，好動，是兒童的天性，基于兒童的設計，需要在幼兒園環(huán)境及課程兩個方面重新考量兒童的活動性。幼兒園環(huán)境一般會有幾個功能區(qū)，學習區(qū)、展示區(qū)、活動區(qū)，游戲區(qū)、休息區(qū)，教室是孩子們主要的學習環(huán)境，教室應該是一個多元化、多樣性、多角度的學習環(huán)境，能方便孩子自主學習的，能培養(yǎng)學生創(chuàng)造性和獨立思考能力的，也是一個能滿足幼兒求知欲，讓孩子有無限學習欲望的學習環(huán)境。
查看詳情幼兒園教育應“以游戲為基本活動”，這是教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和其他文件的明文規(guī)定，也是幼教界眾所周知的常識，但在幼教實踐中卻難以落實。長期以來，游戲在幼兒園教育中，一方面被認為是自發(fā)活動，只有愉悅功能，沒有教育價值，另一方面又作為一種教育手段而存在。
查看詳情現(xiàn)代簡約，明快實用經(jīng)典木語系列幼兒園家具，線條簡約流暢，凸顯外觀明快，體現(xiàn)簡約和實用。其設計亮點是：產(chǎn)品多功能組合、搭配自由為孩子創(chuàng)造一個充滿朝氣的生活空間，助力幼兒健康、快樂的成長。經(jīng)典木語系列，工藝嚴謹、做工精細、經(jīng)過刨光、圓角處理、成品接縫自然、使產(chǎn)品更美觀更耐用。
查看詳情幼兒園家具白蠟木區(qū)角，選用北歐白蠟木材質(zhì)，遵循“古樸時尚，簡潔精湛”的設計思想，特點是高端、原生態(tài)、色澤穩(wěn)定柔和，木質(zhì)堅硬。北歐白蠟木幼兒園區(qū)角設計亮點：家具表面色澤穩(wěn)定、柔和、使其在明亮環(huán)境中能減弱光線的反射，在白蠟木家具中能夠體驗到，對幼兒環(huán)境的理解以及呵護幼兒童真浪漫的用心。
查看詳情游戲是幼兒園教育的基本活動，但是幼教領域?qū)螢橛螒颉⑷绾斡螒?，有許多不同的聲音，為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？應該如何理解游戲?qū)和闹匾阅兀? 近年來出現(xiàn)了一個可喜的現(xiàn)象，即游戲成了幼兒教育界的“高頻詞匯”，但幼教工作者對于幼兒園游戲的認識有各種分歧，這其中既有觀念方面的原因，又有傳統(tǒng)習慣的原因，甚至還有一些屬于其他范疇的因素。
查看詳情幼兒園家具生活組合廚房柜，角色扮演游戲深受孩子們喜歡，因為游戲貼近生活，幼兒經(jīng)常看到父母做飯，孩子對這些廚房用品充滿好奇，紛紛都想體驗。不管是廚房益智教具、玩具，或者真實情景下的廚房參與活動，情景模擬滿足了幼兒的求知欲，幼兒在廚房角色扮演游戲中獲得滿足感。
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