當(dāng)前，在幼兒園開展各種幼兒游戲活動越來越受到重視。但是，長期以來在教育實踐中“重上課、輕游戲，重教師編制的教學(xué)游戲、輕幼兒自發(fā)的自由游戲”的傾向尚未得到根本的扭轉(zhuǎn)。幼兒園“以游戲為基本活動”難以落到實處。要避免和糾正這種傾向，幫助廣大幼兒教師真正理解游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要意義和獨特價值，必須改變把幼兒游戲與他們的學(xué)習(xí)活動對立起來的傳統(tǒng)觀念。在幼兒園教資培訓(xùn)中，要加強以游戲為基本活動的理論與實踐的培訓(xùn)內(nèi)容，以提高教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，組織和指導(dǎo)幼兒游戲活動，并在游戲中觀察和評價幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。

如何在幼兒園落實“以游戲為基本活動”，以下幾點值得重視。

一、游戲的重要性被嚴(yán)重低估：

游戲不是一種天生的、不學(xué)而會的“本能”，而是一種經(jīng)由學(xué)習(xí)而逐漸發(fā)展、成熟的行為，游戲的發(fā)展本身反映了兒童的發(fā)展。游戲是幼兒自發(fā)、自主、自由的活動。幼兒好動、好奇，對周圍世界充滿了興趣，他們自發(fā)地去探索和認(rèn)識周圍環(huán)境。探究往往是幼兒游戲活動的開端，興趣和好奇是推動幼兒游戲的直接動因。

游戲不僅是幼兒積極主動地探索、認(rèn)識周圍世界的基本活動形式，也是幼兒與周圍的成人和伙伴交往的基本途徑。在游戲中，幼兒不僅能夠獨立自主地選擇活動材料、活動伙伴、活動內(nèi)容和方式方法，決定玩什么、怎么玩、和誰玩等等，還能創(chuàng)造性地表現(xiàn)和反映自己的生活經(jīng)驗，發(fā)明自己的游戲。從本質(zhì)上來說，游戲是幼兒能駕馭活動對象的主體性活動，是體現(xiàn)幼兒的主動性、獨立性、創(chuàng)造性和社會性的活動。

大量研究表明游戲?qū)和纳眢w、認(rèn)知、社會性、情感、個性等各個方面的發(fā)展都具有積極的意義和作用。游戲性越強的兒童“外控性”越低，性情越隨和寬容，情緒越積極樂觀。游戲性強的兒童創(chuàng)造性強，他們喜歡探索，不墨守成規(guī)，有自信心和主見。

著名心理學(xué)家維果茨基指出，游戲能夠創(chuàng)造學(xué)前兒童的“最近發(fā)展區(qū)”，在游戲中幼兒可以做到他們在日常生活中做不到的事，他們在游戲中的發(fā)展水平高于在日常生活中的表現(xiàn)。游戲猶如放大鏡，凝聚和孕育著幼兒發(fā)展的所有趨向，游戲?qū)τ谟變旱膶W(xué)習(xí)與發(fā)展具有如此重要和獨特的價值，必須要求幼兒園必須“以游戲為基本活動”，以幼兒為本，實現(xiàn)對幼兒游戲權(quán)利和身心發(fā)展規(guī)律的尊重。

二、如何實現(xiàn)“以游戲為基本活動”：

讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、寓教育于游戲之中，是學(xué)前教育區(qū)別于小學(xué)教育的重要標(biāo)志。以游戲為基本活動的幼兒園教育，是把幼兒看作是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體，承認(rèn)并尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個體差異性，是以游戲為基本活動的幼兒園教育的基本原理。那么，幼兒園怎樣才能要做到“以游戲為基本活動”，確保幼兒每天都有充足的自由游戲時間。

1、幼兒園要做到“以游戲為基本活動”，首先要保證幼兒愉快的、有益的自由游戲活動。幼兒的自由游戲活動是幼兒真正的游戲，對于幼兒的童年快樂和身心健康、全面發(fā)展具有獨特的價值。自由游戲活動還可以培養(yǎng)幼兒獨立決策、獨立思考與獨立行動的能力，有助于幼兒主體性、創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展。

2、要保證幼兒愉快有益的自由游戲活動，就要在每天的活動中安排并確保幼兒有充足的自由游戲時間。幼兒的自由游戲包括室內(nèi)和戶外的自由游戲活動?？梢园才琶刻靸尚r（冬季為每天一小時）的戶外活動中，除了教師組織的集體活動（如早操、集體游戲等）以外，應(yīng)當(dāng)注意為幼兒留出自由游戲的時間，讓幼兒自由地戶外奔跑、跳躍、嬉戲、探索，滿足幼兒自由自在活動的欲望。在安排戶內(nèi)活動時，要保證幼兒每天至少有一個整段時長為1小時左右的區(qū)域自由游戲活動時間。保證充分的自由游戲時間，是幼兒園以游戲為基本活動的基本條件。

3、除了確保幼兒每天都有充足的自由游戲時間以外，在戶外活動和過渡環(huán)節(jié)等時段，要恰當(dāng)合理地組織幼兒進(jìn)行集體游戲活動，減少幼兒消極等待的現(xiàn)象。集體游戲也是幼兒非常喜歡的活動，集體游戲活動可以讓幼兒體驗游戲的歡樂，學(xué)習(xí)游戲的技能，鍛煉人際交往的能力，而且可以培養(yǎng)幼兒對于集體的認(rèn)同感和歸屬感。

浙江綠森堡兒童用品有限公司：學(xué)前教育裝備“一站式”解決方案服務(wù)商！主營：幼兒園家具、大型兒童組合滑梯、整園規(guī)劃設(shè)計、幼兒園全屋定制、戶外木質(zhì)拓展、非標(biāo)定制、攀爬網(wǎng)、木質(zhì)海盜船、蒙式教具柜、玩具柜等設(shè)施，為幼教行業(yè)提供多元化的木制工藝產(chǎn)品和服務(wù)。

綠森堡-以綠色-自然-環(huán)保為出發(fā)點，為兒童的成長健康創(chuàng)建安全放心堡壘！

綠森堡 - 竭誠為您服務(wù) - 歡迎您的光臨！

工廠地址：浙江省溫州市鹿城區(qū)輕工產(chǎn)業(yè)園盛宇路28號。