幼兒園建構(gòu)游戲，也叫“結(jié)構(gòu)游戲”。幼兒結(jié)構(gòu)游戲，主要是指用泥土、木塊、等運(yùn)用各種建筑玩具或材料進(jìn)行構(gòu)造的活動(dòng)或游戲，都稱(chēng)為建構(gòu)游戲。幼兒園建構(gòu)游戲具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1、自主性：在建構(gòu)游戲中，幼兒按照自己的意愿選擇感興趣的主題或內(nèi)容，自主地選擇相應(yīng)的空間和材料，按自己的想象進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)并自由地進(jìn)行游戲。在游戲過(guò)程中幼兒不斷地進(jìn)行嘗試自我調(diào)整從而解決問(wèn)題，游戲結(jié)束時(shí)他們能對(duì)自我的想法與行為做出評(píng)價(jià)，這一切皆表明兒童的建構(gòu)游戲具有自主性特征。

2、操作性：建構(gòu)游戲材料是由各種無(wú)形象的建構(gòu)元件組成的。在游戲前這些材料本身是沒(méi)有意義的零件，通過(guò)幼兒的操作將這些無(wú)意義的零件組合成有意義的整體。幼兒可以使用建構(gòu)游戲材料隨意建構(gòu)，表現(xiàn)各種不同的造型，滿(mǎn)足他們的建構(gòu)夢(mèng)想。在造型過(guò)程中，幼兒運(yùn)用材料并根據(jù)自己的需要隨意改變和調(diào)整材料，甚至推倒重新建構(gòu)，直到建構(gòu)作品達(dá)到他們的預(yù)期。

3、結(jié)構(gòu)性：材料是建構(gòu)游戲開(kāi)展的前提與基礎(chǔ)。根據(jù)性質(zhì)的不同，建構(gòu)材料可分為低結(jié)構(gòu)和無(wú)結(jié)構(gòu)兩類(lèi)。無(wú)結(jié)構(gòu)材料在建構(gòu)游戲材料中的占比非常少，大多數(shù)建構(gòu)游戲使用的材料為低結(jié)構(gòu)材料。在由低結(jié)構(gòu)材料引發(fā)的游戲中，均可以看到幼兒以一定的結(jié)構(gòu)或序列開(kāi)展游戲，這是建構(gòu)游戲特有的屬性。

4、象征性：建構(gòu)游戲是一種象征性游戲，幼兒運(yùn)用建構(gòu)作品來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。比如，幼兒把積木排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，說(shuō)是火車(chē)，把積木疊高，說(shuō)是高樓，甚至由幾塊積木擺成的造型在一分鐘前是汽車(chē)，在一分鐘后就被認(rèn)為是凱旋門(mén)。在運(yùn)用材料進(jìn)行象征性表達(dá)的過(guò)程中，幼兒還遵循藝術(shù)造型的基本規(guī)律，如建構(gòu)的比例、色彩的搭配、形狀的組合等，呈現(xiàn)的建構(gòu)物往往比較夸張、有趣、是充滿(mǎn)童趣的藝術(shù)品。

5、創(chuàng)造性：建構(gòu)游戲與角色游戲一樣，都是通過(guò)想象活動(dòng)創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。游戲中，幼兒根據(jù)自己的愿望構(gòu)思，積極活動(dòng)，并產(chǎn)生愉悅的情緒。建構(gòu)游戲與角色游戲又有區(qū)別，角色游戲是通過(guò)扮演角色來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活，建構(gòu)游戲是通過(guò)幼兒動(dòng)手造型，構(gòu)造物體或建筑物，實(shí)現(xiàn)對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的反映。建構(gòu)游戲中，幼兒觸摸、擺弄材料，隨著流動(dòng)的意象而發(fā)生動(dòng)作，隨著多變的造型而構(gòu)思情節(jié)。在整個(gè)過(guò)程中，他們可能不斷推倒再重來(lái)，但所有的創(chuàng)造都留在了孩子們的活動(dòng)過(guò)程之中。

浙江綠森堡兒童用品有限公司：學(xué)前教育設(shè)備“一站式”解決方案服務(wù)商！主營(yíng)：幼兒園家具、大型兒童組合滑梯、幼兒園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)、全屋定制、戶(hù)外木質(zhì)拓展、非標(biāo)定制、攀爬網(wǎng)、木質(zhì)海盜船、蒙式教具柜、玩具柜等幼教設(shè)施。

綠森堡-以綠色-自然-環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)，為兒童的成長(zhǎng)健康創(chuàng)建安全放心堡壘！

綠森堡 - 竭誠(chéng)為您服務(wù) - 歡迎您的光臨！

工廠(chǎng)地址：浙江省溫州市鹿城區(qū)輕工產(chǎn)業(yè)園盛宇路28號(hào)。