給孩子們一個游戲的空間，讓他們自由玩耍，給孩子一塊普通的積木，讓他們構(gòu)建自己的世界，給他們自由游戲的權(quán)利，讓他們創(chuàng)造一個個奇跡，讓孩子在游戲的世界里暢游，從最初的慢慢嘗試，到孩子們一步步實踐后戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心。

每個孩子都是家長們的掌上明珠，由于教師和家長給予幼兒過分的關(guān)愛，導(dǎo)致很難培養(yǎng)幼兒的自主性意識，要知道幼兒比大人的想象力要更加豐富，教師應(yīng)該把握住這些特點，將幼兒游戲投入到幼兒園的教育環(huán)節(jié)中。

“安吉游戲”是安吉幼兒園游戲教育的簡稱，創(chuàng)始人程雪琴基于安吉縣的教育生態(tài)，改革探索出的一種以“游戲教育”為主要形式的全新學(xué)前教育實踐?！鞍布螒颉币罄蠋焸儭伴]住嘴、管住手，放棄對兒童的管控”，讓兒童在自主、自由的游戲中，釋放天性、大膽探究、自然互動、勇敢創(chuàng)造?！鞍布螒颉苯o幼兒們提供更加自然的游戲材料，真正由孩子自發(fā)自主自由的操作。

“安吉游戲”擁有多種玩法，讓游戲活動變更加豐富有趣，讓我們一起來看看沉浸在游戲中忙碌、而快樂的孩子們的身影吧！

幼兒園安吉游戲活動開展，加強幼兒的體格鍛煉，發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、平衡、鉆爬和攀登等動作，不僅鍛煉了幼兒的體質(zhì)，同時也有助于培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、自信、文明、樂觀的品質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展。在安吉游戲過程中，孩子們可以自由組合跟誰一起玩，玩什么，怎么玩，在這個過程中孩子們可以自己制定游戲的規(guī)則，而老師只是觀察者和記錄者，不控制、不干擾孩子游戲，相信孩子的能力，讓孩子毫無顧忌地投入到游戲中去。通過“安吉游戲”讓幼兒學(xué)會謙讓情智，在幼兒園教育教學(xué)活動中，最應(yīng)當(dāng)關(guān)注到幼兒的情感和智力發(fā)展，并且有意識的去引導(dǎo)幼兒發(fā)展這方面的能力?！鞍布螒颉边€可以讓幼兒學(xué)會（合作意識、學(xué)會思考）。

1、利用安吉游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作意識：現(xiàn)在的小朋友身上的合作意識越來越淡薄，具體可以表現(xiàn)為幼兒們自己合作完成任務(wù)的時候，很多小朋友的態(tài)度都還不夠端正。有時候幼兒們的任務(wù)沒有順利完成，他們還會責(zé)怪合作對象不好好配合，這種情況下，教師可以引入情智教育的理念，開展安吉游戲，幫助幼兒在游戲中學(xué)會合作?？梢宰層變鹤杂膳浜?，不需要教師過分干預(yù)，幼兒就能夠收獲很多寶貴的游戲體驗。

2、利用安吉游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)會思考：安吉游戲是讓幼兒自主參與游戲，教師要更少的干預(yù)幼兒們的游戲活動，不過有些游戲可能帶有益智色彩需要幼兒積極動腦才能完成。很多時候，幼兒只要遇到思考方面的瓶頸，就會來找教師提供幫助，此時，教師應(yīng)該秉持好情智教育的理念，盡量不要第一時間就直接告訴幼兒答案，而是要先引導(dǎo)幼兒自己思考，讓他們養(yǎng)成會動腦，愛動腦的好習(xí)慣。

【總結(jié)】游戲是孩子們在幼兒園內(nèi)的主要活動，組織與實施游戲可順應(yīng)幼兒發(fā)展特點，讓幼兒進行自主游戲，游戲?qū)Πl(fā)展幼兒的語言能力、合作能力、溝通能力的發(fā)展都有著積極的意義。

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