這是國外的一個庭院式幼兒園設(shè)計項目，在日常生活中孩子們戶外鍛煉的機會越來越少了，大部分的孩子在室內(nèi)玩著電子游戲。因此，孩子們自己在自然環(huán)境中游戲玩耍的機會也越來越少了，在這種情況下，幼兒園要以“從玩耍中獲得健康”的理念，來對幼兒園進行整體規(guī)劃設(shè)計，致力于創(chuàng)造一處能讓孩子們身心都愉悅成長的空間，讓老師和孩子們有一種被自然包圍的感覺。為了達到這個目標，設(shè)計者將室內(nèi)教室和戶外活動室圍成一個圈進行排列布局，并將郁郁蔥蔥的植物、寬敞明亮的花園設(shè)在其中，讓戶外庭院與室內(nèi)空間相互滲透交融。

庭院式幼兒園設(shè)計整個幼兒園以三維的方式進行植物栽培，從多個角度展示四季和植物的變化。隨著周圍環(huán)境和四季節(jié)的變化，孩子們被各類植物和昆蟲所吸，受這些環(huán)境和自然圖案的啟發(fā)，比如：昆蟲、植物等自然元素作為圖形和物體，能讓孩子們在不斷發(fā)現(xiàn)新事物的過程中享受大自然給他們帶來樂趣。

孩子們天性好動，喜歡游戲和攀爬。此外，自然界中許多蟲子和鮮花都能讓孩子們自己創(chuàng)造出新的游戲和玩法。這些游戲不僅改善了孩子們的運動量和對大自然的熱愛，而且，通過環(huán)境鼓勵他們創(chuàng)造游戲，培養(yǎng)多種興趣，為了進一步激發(fā)和豐富兒童的敏感性，并通過這些方式來讓孩子們進行鍛煉。

為了適應孩子的成長教育和變化，設(shè)計者建立了多樣化的庭院式空間，比如：天花板高低不同的教室，懸挑在院子上方的活動室，以及環(huán)形和寬度不同的室外走廊，都可以為孩子們提供豐富的活動和游戲空間。除此之外，每處空間如何使用都不需要提前決定，這樣可以給予教師和兒童更多自由，以有利于他們以自己的方式去享受和使用空間。

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