美育可引導(dǎo)幼兒園孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，美育即為幼兒創(chuàng)設(shè)的多種有趣的美育情景條件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，熱愛(ài)美，追求美和創(chuàng)造美，幼兒園美育滲透在幼兒成長(zhǎng)的方方面面?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)有教育意義的“環(huán)境刺激”，來(lái)激發(fā)幼兒在生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景下的行為選擇與行為調(diào)整。其實(shí)，閱讀是可以伴隨孩子一生的，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，最為重要的是為孩子提供一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，可在幼兒園專(zhuān)為孩子設(shè)計(jì)閱讀區(qū)，在幼兒園家具上，包括：閱讀桌、書(shū)架、書(shū)柜放上幼兒喜歡的書(shū)，讓書(shū)成為孩子隨手可得的東西，讓孩子感受到閱讀可以是一次快樂(lè)的游戲，更可以是一場(chǎng)刺激有趣的探險(xiǎn)。

那么，如何才能幫助孩子體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，從而愛(ài)上閱讀的好習(xí)慣呢 ？綠森堡小編建議大家來(lái)試試以下方法吧！

1、對(duì)于2-3歲的寶寶來(lái)說(shuō)，閱讀更多的體現(xiàn)在對(duì)閱讀形式的感知，而不在具體內(nèi)容的理解上。因此，家長(zhǎng)或者教師可以嘗試這樣做：2-3歲以?xún)?nèi)的幼兒，對(duì)于書(shū)的認(rèn)識(shí)是從一般物體開(kāi)始的，因此，先讓孩子對(duì)書(shū)這件物體感興趣，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子對(duì)閱讀的興趣便會(huì)漸漸產(chǎn)生，幼兒最初實(shí)際上只是喜歡與父母一起玩，而尚未形成對(duì)閱讀的喜愛(ài)，但隨著閱讀帶來(lái)游戲時(shí)一樣的快樂(lè)的體驗(yàn)，孩子們會(huì)逐漸喜歡上閱讀，家長(zhǎng)可以帶動(dòng)孩子的多感官參與，而不單用聽(tīng)覺(jué)，比如，您可以帶孩子模擬書(shū)中的一些動(dòng)作。

2、幼兒園孩子在5-7歲以后，開(kāi)始通過(guò)觀(guān)察、模仿、等方式來(lái)主動(dòng)認(rèn)識(shí)世界。由此，教師開(kāi)展閱讀的形式可以更為多樣化，逐漸讓孩子成為閱讀行為的主體，同時(shí)，由于孩子是天生的“模仿大師”，而教師又是他們重要的模仿對(duì)象。因此，要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教師就必須時(shí)刻發(fā)揮榜樣的作用，進(jìn)而對(duì)孩子的閱讀潛移默化。其實(shí)，閱讀可以多種多樣，幼兒通常喜歡一遍又一遍地聽(tīng)相同的故事，難免顯得單調(diào)乏味。此時(shí)，你可以嘗試在第二遍為孩子講述某個(gè)故事時(shí)，扮演書(shū)中的人物，引導(dǎo)幼兒指出你扮演的是書(shū)中的誰(shuí)。對(duì)于年齡稍大一些的孩子，還可以讓他一起參與表演，將閱讀變成一場(chǎng)有趣角色扮演的游戲。

浙江綠森堡兒童用品有限公司：學(xué)前教育設(shè)備“一站式”解決方案服務(wù)商！主營(yíng)：幼兒園家具、大型兒童組合滑梯、幼兒園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)、全屋定制、戶(hù)外木質(zhì)拓展、非標(biāo)定制、蒙式教具柜、玩具柜、攀爬網(wǎng)、木質(zhì)海盜船等兒童游樂(lè)設(shè)備。

綠森堡-以綠色-自然-環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)，為兒童的成長(zhǎng)健康創(chuàng)建安全放心堡壘！

綠森堡 - 竭誠(chéng)為您服務(wù) - 歡迎您的光臨！

工廠(chǎng)地址：浙江省溫州市鹿城區(qū)輕工產(chǎn)業(yè)園盛宇路28號(hào)。